EB1 de Cans 4ºano - 6C (2014/2015)

sexta-feira, 11 de janeiro de 2013

A minha professora

A minha professora chama-se Paula, tem 37 anos e vive em Rio de Moinhos. Ela é alta e tem os cabelos castanhos, encaracolados com madeixas loiras. Os seus olhos são castanhos. Ela tem um nariz arrebitado e é muito sincera. Ela é muito meiga e gosta que nós trabalhemos. Eu acho que a professora Paula é uma ótima professora.

Ana Beatriz Vieira

A(o) minha(meu) colega de sala

A minha colega de sala chama-se Catarina, tem 7 anos e vive em Rio de Moinhos. A estatura dela é alta, os seus olhos são castanhos e o seu nariz é redondo. Ela é esperta. Eu acho que esta colega é muito simpática.

Carolina

O meu colega chama-se Duarte, tem 7 anos e vive em Rio de Moinhos. A estatura dele é alta, tem cabelos castanhos, olhos castanhos e nariz pequeno. Ele é o meu melhor amigo de sempre.

Pedro

O meu colega de turma chama-se Ernesto, tem 7 anos e vive em Rio de Moinhos. Ele é de estatura média, tem cabelo loiro e olhos castanhos. Ele tem nariz pequeno, é esperto e engraçado. Eu penso que o meu colega de turma é um bom amigo.

Francisco Silva

A minha colega de turma chama-se Carolina Costa, tem 7 anos e vive em Peroselo. A Carolina é baixa e o seu cabelo é castanho encaracolado. Os seus olhos são castanhos e o seu nariz é pequeno. Ela é muito esperta. Eu penso que a Carolina Costa vai ser uma boa amiga.

Sara

quinta-feira, 10 de janeiro de 2013

O plural do nomes

Vamos recordar o plural de alguns nome com este jogo. Clica na imagem.

(Nota: o sítio é brasileiro podendo aparecer algumas palavras desconhecidas) .

texto descritivo - O rato do monte

O rato do monte

O rato do monte chama-se Fábio, tem 25 anos e vive no monte. Ele é de estatura baixa, tem pêlo cinzento e olhos castanhos. Ele tem um nariz cor de rosa, é esperto e engraçado. Eu penso que o rato do monte podia ser um bom amigo.

Francisco Silva

Multiplicação combinatória

"Os sanduíches de uma padaria são famosos no bairro. O freguês pode escolher entre 2 tipos de pão: pão francês ou pão italiano. Para o recheio há 4 opções: salame, queijo, presunto ou mortadela. Quantos tipos de sanduíche a padaria oferece?"

Quem encontra pela primeira vez esse tipo de problema pode não perceber que se trata de uma situação que envolve a multiplicação. É comum, nas primeiras tentativas, somar 2 com 4 ou listar de forma desorganizada algumas combinações de pão com recheio.

Vejamos como o problema pode ser resolvido. Para todas as combinações possíveis, precisamos pensar de maneira organizada. Isto pode ser conseguido, por exemplo, com a ajuda de uma tabela retangular.

Nota: as palavras podem ser substituídas por imagens, letras ou símbolos.

	salame	queijo	presunto	mortadela
pão francês	pão francês com salame	pão francês com queijo	pão francês com presunto	pão francês com mortadela
pão italiano	pão italiano com salame	pão italiano com queijo	pão italiano com presunto	pão italiano com mortadela

Também podemos organizar a solução do problema deste outro modo:

Este último esquema, que lembra os galhos de uma árvore (deitada), é conhecido como árvore das possibilidades.

Tanto com a tabela retangular como com a árvore das possibilidades, podemos obter a solução do problema: contamos os tipos de sanduíche e chegamos a 8 tipos. O que não se percebe ainda é o que o problema tem a ver com a multiplicação.

Isso pode ser percebido com este raciocínio: para cada um dos tipos de pão temos 4 tipos de recheio e, portanto, 8 sanduíches diferentes; como são 2 tipos de pão, os sanduíches são 4 + 4, ou seja, 2 x 4 = 8.

Nesse raciocínio, procuramos combinar os tipos de pão com os tipos de recheio para obter todos os tipos de sanduíche. É um exemplo de raciocínio combinatório, o qual leva à multiplicação.